5年生の社会科の学習です。
　牛乳、かぼちゃ、アスパラガスについて、国産と外国産での市場での値段の違いを表したグラフを見て、そこからみんなが食べている食べ物についてどこの国からどれぐらい輸入しているかを調べていました。

　４年生の国語の学習です。
　教科書にある「よかったなあ」という詩を使って学習をしていました。
　これまで詩の学習をしてきて習った「何連からできているか」「同じ言葉の繰り返しを見つけよう」という活動を行い、詩の構成について考えていました。

　３年生の国語の学習です。
　同じ人が書いた２つの文書を読み、２つともに同じことを書いている文はどれか、内容で違うところはどういうところか、ということを考えていました。
　
　

　２年生の算数の学習です。
　色紙を24枚持っていて、昨日5枚、今日5枚使いました。という問題を立式すると24ー５−５となりますが、一つずつひき算をする方法ではなく、昨日と今日で使った色紙の数を出して全体から引くという考え方に取り組んでいました。

　１年生の図工の学習です。
　色画用紙を手でちぎるようにして形をつくり、それを白画用紙にのりで貼っていきます。
　ちぎってできた形を何かに見立てて白画用紙に貼り合わせていくと、一人ひとり個性的な作品ができあがりそうです。