クラウチングスタートのフォームをマスターするのが、本時の目あてです。足は左右どちらを前にするのか、スタートラインに対してどの位置で構えるのかなど、自分にフィットするフォームを各自で確認しました。また、暑さを考慮し、およそ10分刻みで給水時間を確保しました。

「持続可能な生活をめざして」の単元です。５Ｒ（リデュース・リユース・リサイクル・リフューズ・リペア）をふまえ、望ましい生活態度について考えました。また、SDGｓに関する動画を視聴したうえで、気づいたことがらをまとめました。

２次関数の導入の授業です。例題をもとに、x?とyの相関について法則性（比例）を見出している様子です。ティー厶ティーチング（複数の教科担当による指導）をとり入れました。

ビブリオバトル（書評合戦）の授業です。自分があらかじめ読んできた本について、持ち時間３分で紹介します。１分の質疑応答ののち、１分で感想をまとめます。班ごとにこれを繰り返し、代表生徒（最も読みたいと思った本）を投票で選びます。６人の班代表生徒のうち次時に選抜された２人は、クラス代表として学年発表会に臨みます。

教頭先生から、文化祭に向けて、意見の食い違いがあったとしても、全員の力でクラスのまとまりを築きあげていってほしいというお話しがありました。
女子バスケットボール部員の表彰の後、生徒会長より、高津のきまりの見直しを進めていること。見直しが整うまでは、現行のきまりを大切にしようという呼びかけがありました。