２年生の数学の学習の様子です。単元は「図形の調べ方」で、習熟度別少人数編成でこの単元は学習を進めています。
　今日は４人グループでの学習スタイルです。まずはこれまでの学習の復習を５分ほど行いました。主として「角・角度」で、対頂角、同位角、錯覚、三角形の内角や外角の性質、多角形の内角の和や外角の和など、再確認をしました。
　その後、プリントにて８問の基本となる問題を１人で解き、グループ内で教え合いました。
　今日の授業テーマは「図形の応用問題を工夫して解くことができる」ですが、自身が解いた後、解くのに困っている班のメンバーに対してのもう１つのテーマ「解き方を言葉を使って説明しよう」もあります。
　基本問題の答え合わせが終わった後、チャレンジ問題として３問に挑戦です。これはさすがに手強く、みんな苦戦していました。「誰かが誰かに教える」ではなく、班のメンバーであれこれ意見交換しながら解いていく、といった感じになっていました。３問中、２問でタイムアップとなっていました。
　水曜日からの期末テストに向けて、しっかりと復習をしておきましょう。

今日１日は２学期の「ノーチャイムデー」の取組をしました。今朝の朝礼では、生活委員さんからの呼びかけもありました。
　朝の８時２５分の予鈴から、６時間目の終了の３時１５分まで、校内のチャイムはストップです。
　普段より時間前行動が出来ている柴中の生徒ですので、常に時計を意識して行動し、本来のチャイムが鳴る時刻には教室に入り、授業準備もして、着席が出来ていました。
　クラスによっては、美術室や学習室への移動や、更衣をしての体育もありましたが、みんなで声もかけ合い、きちんと時間の守れた１日となりました。
　写真は各学年の生活委員会のメンバーが作成した掲示物です。

　今朝は大阪の気温も７度程と、例年の１１月下旬並みの寒さとなっています。
　登校する生徒もほぼ全員が上着を着用し、一部の生徒はマフラー姿も見受けられました。
　校長先生からはアゼルバイジャンという国で開催されていた「COP２９」についてお話をしました。非常に大きな課題となっている「地球温暖化」の対策に関する国際的な取り決めを話し合われる会議で、先進国は２０３５年までに途上国に対して３０００億ドル（約４６兆円）の支援を行うことが決定しました。
　また、日本は５回連続で「化石賞」を受賞したことも伝えました。これは、不名誉な賞であり、脱化石燃料の取り組みに対して消極的である、不十分である国に対して環境NGO団体が受賞国を決定します。私たちにもできる身近な「エコ」に取り組みましょう。「塵も積もれば山となる」ですね。

　「COP」は国連の締約国会議（Conference of the Parties）の略で、その加盟国が物事を決定するための最高決定機関として設置されています。その中で最も頻繁に耳にするCOPは国連気候変動枠組条約です。今回で２９回目ということで「２９」となっています。

　今日の５・６時間目は、地震・津波による避難訓練と、昨年度までは土曜授業で地域とともに行っていた防災学習を組み合わせ実施しました。
　まずは、地震が発生の校内放送を聞き、身の安全を守るために机の下に入りました。その後、揺れが収まったとの合図で、運動場へ避難です。整列・点呼・避難完了まで２分１０秒でした。
　その後、地震により「大津波警報」が発令されたと想定して、後者が安全であることを確認し、１年生は４階の教室へ、２年生は３階の教室へ、３年生は３階の廊下に避難です。整列・点呼・避難完了まで２分４０秒でした。
　「お・は・し・も・ち」を基本に速やかに行動しましょう。

　避難訓練の後は、防災学習です。
　まずは体育館に集合し、東淀川消防署の方より避難訓練の講評です。そして、地域の防災リーダーの方より挨拶をしていただきました。そして、地域の各町会の町会長さんや防災リーダーさんの紹介を行い、地域ごとに生徒は集合し、町会長さんや防災リーダーさんとの顔合わせを行いました。