学校・家庭・地域で力を合わせ、「学びを楽しみ・やさしく・たくましく・共に高め合う」ひめっ子に育てましょう!

1年生 生活科「いきものとなかよし」

校庭のどんなところに、どんな虫がいるのかな。一人一人が気づいていることをプリントに記入し、実際にどんなところにどんな虫がいるのかを観察しにいきます。
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みどり学級 「研究授業」

4年生国語「くらしの中の和と洋」を教材に、研究授業を行いました。指導助言として大阪市総合教育センターのスクールアドバイザーの先生にも来校していただきました。「和」と「洋」を比較し、自分が好きなところを理由をつけて発表し合いました。たくさんの先生が見学に来られ、子どもたちは緊張していましたが、一人一人の頑張りが伝わってきました。
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9月6日の給食

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今日の給食は、黒糖パン、牛乳、鶏肉のバジル焼き、ベーコンと野菜のスープ煮、キャベツときゅうりのサラダです。

1年生の教室に入ると、みんな元気よく放送のクイズに答えていました!
「給食の放送毎日楽しみにしてるねん!」と嬉しい声がたくさん。給食委員会のみんな、いつも素敵な放送をありがとうございます♪

児童集会 劇「あいさつ週間に向けて」 シーン1

代表委員会による発表です。あいさつの大切さを「劇」で伝えてくれました。

【シーン1】
朝、登校する児童。元気にあいさつする子もいれば、玄関に立つ先生の前をあいさつせずに通り過ぎる子。朝の会でも眠たくて寝てしまっている子。
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児童集会 劇「あいさつ週間に向けて」 シーン2

【シーン2】
夢の中で、「あいさつの使い」が登場。あいさつのない世界に連れて行かれた子。友だちも誰もいないのであいさつをしなくていい・・・だけど。さみしい世界。

そこに「あいさつし隊」の登場。
「おはようございます。朝の始まりは1日の始まり、おはようレッド!」
「こんにちは。出会った人には笑顔でね、こんにちはイエロー!」
「さようなら。わかれのあいさつも大事だよ、さよならグリーン!」
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学校行事
12/2 せいけつ調べ どんぐり
12/3 大阪市学力経年調査3年〜6年 放課後ステップ5年
12/4 大阪市学力経年調査3年〜6年 放課後ステップ4年
12/5 児童朝会 委員会・代表委員会
12/6 スクールカウンセラー