５年生の算数では、台形の面積の求め方を考える学習でした。一人一人がタブレットの「発表ノート」で、自分の考え方を求めていきました。図形領域では、ＩＣＴの活用は大変有効であると改めて感じました。

　１０月１７日、運動会の準備で各委員会が分担された役割を果たしていました。自分たちで運動会を作っていこうとする意欲を感じます。

　９月から１０月にかけて提出された自主学習の一部ですが、紹介します。インターネットから画像を取り込むのではなく、多くが自分で描いた挿絵を用いています。

　２年生の算数で、１箱に５つのお菓子が入っていて、３箱でお菓子の数はいくつなるかかけ算で求めます。また、学習の終わりには、「１つあたり〇個」を意識してオリジナル問題を各自が作る活動をしました。
　教育実習生の研究授業ということもあり、多くの先生が見ている中、子どもたちはとても張り切って学習に取り組んでいました。

１０月１６日（水）今日の給食は、
・鶏肉のゆず塩焼き
・ソーキ汁
・ツナ大豆そぼろ
・ごはん
・牛乳　　　　　　　　でした。

「ソーキ汁」
　ソーキ汁は、沖縄の伝統的な料理≪琉球料理≫のひとつです。
　ソーキとは、沖縄で豚のあばら肉のことをいいます。
　給食では、豚バラ肉を使い、海藻、野菜などを使っています。