秋晴れのもと、長居植物園でふれあい遠足が開催されました。
リーダーが6年生から5年生に交代し、ふれあい班ごとに、オリエンテーリングを楽しみます。
マップを頼りに、クイズポイントを探したり、先生を見つけてお題を聞き出し、課題をクリアーしていきます。決めたポーズを取って集合写真を撮るポイントもあります。
さて、時間内にゴール出来るでしょうか。

講堂でおもちゃランドを開きました。
２年生が生活科で学習したおもちゃランドに１年生を招待しました。
全部で１２のコーナーに分かれて、１年生のお客さんを楽しませてあげます。
まず、遊び方を説明します。
次に、一人一人おもちゃを渡して遊んでもらいます。
嬉しそうな１年生を見て、２年生も満足していました。

11月、霜月です。
玄関の鯉池の前に設置された緑のカーテンの後片付けをしました。
夏の暑い日差しを予防してくれたゴーヤに感謝です。
玄関付近の掃除当番である3年生が手伝ってくれました。
作業が終わった後、手にはゴーヤの匂いが残っていました。

お話会がありました。
全学年クラス毎に、読み聞かせボランティア「おはなしたまてばこ」の方より、本の読み聞かせや語りなどがありました。
子どもたちのお話に食い入るように集中して聞く姿が見られました。
言葉の魅力を感じた時間でした。

5年1組で公開授業がありました。
総合的読解力『北田辺ロボット研究所』の学習です。
研究所員として、今回のミッション「未来のロボットに必要なことはなんだろう」に取り組みました。
資料では、道具として存在していたロボットが、人間と一緒に協力しながら活躍するロボットに進化したことが伝えられました。
資料を要約した後、クラゲチャートを使って、人と活躍するロボットに必要なことは何かを考えました。