大阪市立学校園の学校ホームページ編集にかかるサーバーの更新にともない、12/7（土）から12日（木）までの６日間、学校ホームページの更新ができません。お知りおきください。なお、閲覧はできるようですので、つながりにくい時もあるようですが、必要に応じて閲覧をしていただければと思います。その間、何か連絡が必要なことが生じましたら、ミマモルメのメール機能でお知らせするつもりです。

　助産師さんを講師にお迎えし、1年生で「生命の授業」をおこないました。
　誕生の場面のお話、赤ちゃんのさまざまな不思議な力について、時にはなんとなく恥ずかしそうにしながらも真剣にきいている１年生の子どもたちを愛おしく感じました。大切なことを学べたと思います。
　助産師さんのお話で特に印象深かったのは「さまざまな事情があったとしても、生まれてきた瞬間はみんな笑顔に囲まれて祝福されて生まれてくる」という言葉です。誕生のようすを撮影したドキュメンタリー動画とともに子どもたちの心に染みたと思います。

　講師の助産師さんお２人に感謝です。たいへんなことはいろいろあるのだろうけど、生命の誕生に常に立ち会うのが仕事なんて、本当に素敵なお仕事だと思います。

　今日は3年生の英語の授業をフルタイムで参観しました。寝てしまっている子をなんとか励ましたいと感じましたが、授業進行の妨げになるような発言や行動をする子はなく、全体として、静かに落ち着いて５０分間の授業を受けることができていたと思います。
　３年生英語教科書の最後のユニットに入ったとのこと。文法的には「仮定法」＝〜であればいいのに---内容的には、さまざまな課題のある世界の中で、自分に何ができるのかを考えるという本文です。

　なかなか高度な学習だと思います。よくついていけている子に感心します。同時に、正直なところついていけていない子も、新出単語の書き取りなど自分にできることは拒むことなく取り組んでいて、頑張っているなと思いました。

2学期のまとめの3週間となり、先生たちの授業のようすをフルタイムで参観するということを進めています。今週は主に３年生。今日は国語と数学の授業を参観しました。国語は古文の授業で「奥の細道」です。閑かさや　岩に滲み入る　蝉の声　という句が生まれるに至る背景などを勉強しました。数学は中心角と円周角についての授業です。久しぶりに自分もたくさんの問題を解いてみました。

正直なところ、寝ている子なども散見されます。面白いし、わかりやすいのにな‥少なくとも、今日それぞれ50分参観した授業では素直にそう思いました。まず、得意でも苦手でも集中して授業を受けることから始めてくれると、きっと、新しい発見があって面白いと思うのだけれど。

本日、生徒指導主事からの「生活指導通信　特別号3」を全家庭に配布しています。何度目かのお伝えになりますが、相変わらず規律の低い行動が頻発している。学校の現状を見て感じていただくために、当面、明日から12日までの1週間、9時から15時半までの時間帯で「学校公開週間」を設定する。生活指導に関わるご意見やお力添え、ご協力をお願いします。‥という内容です。

対教師、対生徒暴力行為が絶えないとか、常に教室に入ろうとしない生徒が校内のさまざまな場所にたむろしているとか、そのようなひどい「荒れ」の状態にあるわけではありませんが、毎日のように繰り返されるさまざまな規律の低い言動にふれていると、あるいは、指導が心に届かずに同じ子が同じ指導を繰り返されている現状に直面すると、心が「荒れ」ている、あるいは心が「落ち着かない」子が相当数いて、それが学校全体の空気感に影響を及ぼしているなということを感じます。そのような毎日に教員の疲弊が積み重なっているのもまた事実です。

生徒会役員は毎日登校時に正門に立ち、さわやかなあいさつをしてくれています。おや？今日は何やら青い箱を手にしています。ユニセフ募金です。ユニセフは、世界中の子どもたちの命と健康を守るために活動する国連機関で、この募金は子どもたちを守るユニセフの活動全体を支える大切な資金となります。ユニセフのホームページを開いてみると、例えば10000円の寄付が集まった場合、救急医薬品キット2セット分になったり、1錠で4〜5リットルの水を浄化できる浄水剤13140錠分になったりするそうです。

いろいろなお考えがあるので当然任意ですが、もし協力してみようかなというご家庭がありましたら、登校時に生徒会役員がもつ青い箱に入れるようにお心遣いを持たせてください。当然、金額はいくらでも結構ですし、ごく少額でも結構です。