2年生は音楽で歌詞の様子を思い浮かべながら歌ったりふいたりする学習をしました。「子ぎつね」という曲を歌詞で歌ってみたり、音階で歌ってみたり、鍵盤ハーモニカでふいたりみたりしました。

今日の献立
さけのマリネ、肉だんごと押麦のスープ、りんご、黒糖パン、牛乳

　マリネという言葉は、フランス語で「浸す」という意味です。
　たまねぎ、セロリ、にんじん、ピーマン、トマトなどの野菜と油、酢、塩、こしょう、マスタード、ワインなどで作った調味液に肉や魚などを浸した料理のことです。
　今日の給食の「さけのマリネ」は、たまねぎをオリーブ油でいため、砂糖、塩、米酢、オリーブ油、料理用白ワインで味つけしたマリネソースを揚げたさけにからませています。

　今日、明日にかけて3年生から6年生の児童を対象に大阪市小学校学力経年調査を実施します。この調査は、子ども自身が学習理解度・学習状況を知り、目標をもって学習に取り組めるようにすることを目的として実施しています。本日は、2時間目に国語、3時間目に社会を実施します。日頃の学習成果を発揮してほしいと思います。

　1年生は算数の学習でこれまで学習したひき算の練習をしました。いろいろな数のひき算をさくらんぼ計算を活用して、計算をしました。
　3年生は体育で跳び箱の学習です。踏切、手のつき方、着地を意識して開脚跳びを練習しました。スピードに乗って上手に跳ぶことができました。

　本日の放課後、公益財団法人日本教育公務員弘済会大阪支部より、ブックパックの寄贈をいただきました。これは、公益財団法人日本教育公務員弘済会の教育文化事業として子どもの豊かな感性を育てるお手伝いとしての取り組みの一つです。寄贈されたブックパックは学級文庫、図書室の蔵書として活用させていただきます。