８年生は数学の授業で証明に取り組んでいます。
これまでに学んだ定義や定理、図形の性質を使って、問題にチャレンジしています。
証明を学習することで、論理的思考力を身につけ、多角的な視点で物事を捉えることができるようになります。

<本日の献立>
ぶたにくのしょうが焼き・なめこのみそ汁
ほうれんそうのごまあえ・ごはん・牛乳

なめこはきのこのひとつで、表面にぬめりがあることから「ヌメリタケ」とも呼ばれています。
食用に作られたもののほか、秋には天然のなめこがお店にならぶこともあります。

今日の給食では、みそ汁の実として使われています。

今シーズン一番の冷え込みになった今日、校舎内はひんやりしています。
本校の玄関ホールには「アースチューブ」という設備が備えられています。
どんな設備か簡単にいうと、地中の温度が年中一定であることを利用した、いわば自然のエアコンです。アースチューブ内と玄関ホールの温度差が10度あったので、通気口からは温かな風が流れ込んできています。

職員室前に校歌が聞こえると思い、教室をのぞくと、３年生が楽譜を片手に練習をしていました。一週間前に初めて聞いたとは思えない歌声で驚きでした。全校児童生徒が揃ったときにどんな美しいハーモニーを奏でてくれるのでしょうか。

<本日の献立>
ピリ辛どんぶり・中華スープ
きゅうりの甘酢づけ・牛乳

〜〜地産地消〜〜
・地域で作られた野菜や果物などを、その地域で買って食べることを「地産地消」といいます。
・食べ物を短い時間で運ぶことができるため、地元でとれた新鮮な食べ物を買うことができます。