５限におこなわれました。
デジタルドリルを用いた漢字の学習、タイピングの練習をしていました。
「個別最適化」できるというデジタルドリルの利点を活かした、練られた授業構成でした。

３限に運動場でおこなわれました。
小春日和の好天のなか『持久走』の授業をやっていました。
「それぞれで役割分担をする」「お互いに励ましあって走る」と主体的・対話的な授業内容でした。

１限におこなわれました。　
授業内容は「内接円と外接円の作図と証明」でした。
いったん発展的な内容にまで話を膨らませつつも、最後は基本的な「振り返り」に戻っていくという展開でテンポよく授業が進められていました。

１２月になって、３年生が少し引き締まったような気がします。
昨日までの「校長面接」の影響でしょうか？　

１限　３年１組　社会（地方自治の問題演習）
　　　３年２組　数学（円の接線の作図）
　　　３年３組　国語（詩『初恋』）

の授業の様子です。

*普段は「毎日タブレットを持ち帰り、自宅で充電をして、次の日に忘れずに持ってくる」ことをしていると思いますが、特に12/9(月)は全学年ともに「タブレット」「充電アダプター」を必ず持ってきてください。月曜日にアンケート実施とともに、アップデータ作業をおこないます。

本日で生徒会役員による、赤い羽根共同募金活動が終わりました。
寒い中、4日間お疲れ様でした。
たくさんのご協力ありがとうございました。