引き続き多目的室へ移動し
研究協議が行われ、本時の授業について活発な意見が交わされました。

公開授業のつづきです

公開授業のつづきです

公開授業のつづきです

「インクルーシブ教育の視点を見失わず、
言語能力の育成を通じた
わかる・学び合う授業づくり」
という研究テーマで発表会が行われ、
大阪市内外から
たくさんの皆さまがお越しになられました。

まずは
２年１組で数学科・平野先生の公開授業が行われました。
めあては「残り物には福があるのか？」
トランプカードを使った実験を踏まえて
確率の問題に取り組みました。