放課後は研究討議を行いました。教員がそれぞれ感じたことを率直に意見し、アットホームな雰囲気で時間が過ぎました。

After school, we had a research discussion. The teachers frankly expressed their opinions on what they felt, and the time passed in a homely atmosphere.

教員がお高いに授業力を高めるために、 6時間目に相互授業参観を行いました。

In order to improve the teaching skills of the teachers, we visited each other in the 6th period.

「やっと終わったーーー！」「解放だーー！」「これで部活に集中できる！」「次は冬休みだー！でも通知表が怖い……」「もう勉強しばらく見たくない！」中学生たちの心の声、そんな感じでしょうか？ 最後のテストを乗り越えた後は、きっと達成感と安心感が押し寄せてきますね！

"It's finally over!"
"It's liberation!"
"Now you can focus on club activities!"
"Next is winter vacation! But I'm afraid of the notification sheet......"
" I don't want to study for a while!"
Is the voice of junior high school students like that? After passing the last test, you will surely feel a sense of accomplishment and a sense of security!

たいしょう人権展の特設ページの案内です。12月1日から公開予定です。

This is a guide to the special page of the Taisho Human Rights Exhibition. It is scheduled to be released from December 1st.

Https://www.clab.company/jinken2024

午後から教職員は研修です。「新聞×ロジカル」と題して、伝え方についての研修を実施しました。生徒や保護者へ配布する学年通信の添削もしてもらいました。ここで学んだことを、授業でも活かせるように、しっかりと取り組んでいました。

From the afternoon, teachers and staff are training. " We conducted a training on how to communicate under the title "Newspaper x Logical". I also had the grade correspondence distributed to students and parents corrected. I was working hard on what I learned here so that I could use it in class.