津波・高潮ステーションに、社会見学に行きました。
映像を観たり係の方の説明を聞いたりして、大阪の風水害の歴史や、災害時に必要な行動などを学びました。

　英語では今、red list（絶滅危惧種）について学習しています。
　なぜ絶滅の危機にあるのか、何を食べてどんな場所に住んでいるのかを英語で発表することをゴールに取り組んでいます。

　動物をテーマに版画を進めています。
　下絵が完成し、彫刻刀を使って掘り始めています。
　個性が出て、とてもいい感じ！

教室の時計に少しアレンジを加え、みんなで時間の確認をしました。

「〇ふん」の横にイラストを付けました。数字が読めない子どもたちには、
「さくらんぼになったらチャイムが鳴るよ！」
「くるまになるまでがんばろうね！」
と声をかけることで、時計をみて行動することが少しずつできてきています。

「これを乗せよう。」「やっぱりこっちの方がいいよ。」と、話し合いながら作ることができました。

この学習は、身の回りにあるものの形を観察して、形の特徴をとらえたり図形の感覚を養ったりします。

　倒れて壊れても「次はこれにしよう」と次々とアイデアをもちよって作る姿が印象的でした。