2学期から学習端末を使い始めた1年生ですが、「心の天気」も朝に入力し始めてています。朝、登校してから自分の心の中の様子を思い浮かべて、「晴れやな」とつぶやきながら入力していました。客観的に自分の気持ちを見つめることはよい習慣になりますね。

長さの問題で、Kmをmに、mをKmになおす学習を行っていました。
スピードアップしていきましたが、とても意欲的にそして、Kmなど単位の書き方にも気をつけながら課題に取り組めていました。

「自分の運動靴をかこう」
4年生の図工の時間に自分の運動靴の色ぬりをしていました。自分の運動靴の色をよく見て、色づくりやかげも表現していました。

東西の先生が６年２組に集まっての研究授業でした。授業後、みんなでアイデアを出し合い、それぞれの先生がよりよい授業へつながっていくように、みんなで勉強しています。

地下3階にある書庫の説明を受けました。
そこで、古くなった本や昔に作られた本など、本の倉庫の紹介をしていただきました。
電動で動く書架を見て、子どもたちは驚き、目を輝かせていました。
また、2年生におすすめの本を紹介してもらったり、中の様子を説明してもらったりして、真剣にメモをとる姿がみられました。