今日の献立は
・オイスターソース焼きそば
・もやしのしょうがづけ
・ぶどう（巨峰）
・ミニコッペパン
・牛乳

　オイスターソースは「かき」を主原料にした調味料で、中華料理の味付けによく使われます。オイスターソース焼きそばは子どもたちに大人気でした。そして、デザートに巨峰！贅沢な旬の味覚を味わいました。
　とてもノリの良い５年生、給食もしっかりと食べていました。

　今日の朝の児童朝会はオンラインで行いました。
　今日は「クッキングクイズ」です。料理の具材のスライドを見て、何の料理ができるかを当てるクイズです。
　集会委員の子どもたちは少し緊張しながら、クイズを出してくれました。
　教室の子どもたちは、「玉ねぎ、にんじん、ジャガイモ、肉・・・」の具材を見て、「カレーライス！」
お見事！正解です。
　いろいろ美味しそうな料理が出てきて、朝からお腹がすきました。楽しい１日のスタートです。

　今日の献立は
・他人丼
・ささみと野菜の炒めもの
・オクラの甘酢あえ
・牛乳

　鶏肉と卵で親子丼、鶏肉以外の牛肉や豚肉などと卵で他人丼です。３年生の子どもたちに聞いてみると、先生から教えてもらったと言っていました。豆知識が増えましたね。玄関のモニターにも書いてあるので、見ておいてくださいね。他人丼大盛り、他人丼つゆだくなど、みんなよく食べていました。

　２年生の図工の時間です。子どもたちは、自分自身を描いた絵とお話のキャラクターの絵を描いていまいた。パスで描いて、絵具で塗っていきます。絵具を塗るのがとても上手になっています。
　ニャーゴ、千と千尋の神隠し、ワンピースなど、自分の好きなお話の世界を描けるので、とても楽しそうです。
　また、教室の窓にはられた絵もとても素敵ですね。

　本校は、主体的・対話的で深い学びをめざして、社会科を中心にして授業研究に取り組んでいます。
　今日の６時間目に６年生で研究授業を行いました。内容は社会科の歴史「武士の世の中へ」の単元で元寇を取り上げた授業でした。教育委員会の指導主事の先生たちに来ていただき、本校の教員も参観可能な教員は参加をして行いました。
　授業はICTを活用した授業でした。スカイメニューを使い個々に調べて、それを班で話し合ってまとめていきました。ノートは一切使わず、子どもたちが主体的に学ぶ形態の授業で、従来の授業形態とは違ったものでした。
　子どもたちのICTの活用力も向上していて、タイピングも早くなってきています。また、班で対話をしてお互いに学び合いのある授業でした。
　授業後の討議会では、指導主事の先生より、社会科の授業の進め方、問いの作り方、ICTの活用や思考ツールの活用について、助言をいただきました。
　今後も子どもたちの学力向上のため、教員の授業力向上に努めていきたいと思います。