１０月９日（水）
　今日の給食は、コッペパン、牛乳、まぐろのオーロラ煮、スープ、きゅうりとコーンのサラダ、いちごジャムです。
　まぐろには、体をつくるもとになるたんぱく質が多く含まれています。
　脂質には、血の流れをよくするエイコ差ペンタエン酸（EPA）や、脳の働きをよくするドコサヘキサエン酸（DHA）が含まれています。
　教室では、「マグロのオーロラ煮めっちゃおいしい！」とおかわりの列ができていました。きゅうりとコーンのサラダも好評で「もっと食べたい（４年生）」と言っている児童もいました。

１１月８日（火）
　今日の給食は、ごはん、牛乳、鶏肉のチリソース焼き、焼き豚のスープ、ツナと三度豆のオイスターソースいためです。
　チリソースは、とうがらしに塩やスパイスを合わせたソースのことです。
　給食では、しょうが汁、にんにく、砂糖、塩、こいくちしょうゆ、ケチャップ、トウバンジャンを混ぜ合わせて作っています。
　今日の給食では鶏肉に、チリソースで下味をつけて焼いています。教室ではすごく好評でした。

　５年生の体育参観の団体演技の種目は、フラッグのリズム運動です。赤色・黄色・青色の３色の大きなフラッグを使って表現運動をしています。

　４年生は「栗とサツマイモ」の鉛筆画をおえて、今度は「玉ねぎと落花生」の水彩画に取り組み始めました。どちらも茶色系統の色です。で、その色の違いや、筋の違いを水彩絵の具で表していきます。塗る方向や色の調節の仕方、影の付け方などを考え、４人一組で取り組んでいました。

　５年生の家庭科は、１学期が週１時間でしたが、２学期は週２時間あります。指導が遅れていますが、家庭科の時間に練習用の布を出して、「玉止め・玉結び」の練習をしていました。