大阪工業大学の先生にプログラミングについて教えていただきました。
プログラムの約束やセンサーの仕組みや役割について知ることができました。説明を聞きながら、実際にセンサーの光をつけたり消したりするプログラムを設定してみました。
プログラミングした通り動いてびっくりしたり、不思議そうな顔をしたり。
自分が考えた通りに動かすことができるプログラミングの面白さにとても興味をもっていました。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（12月20日記事）

５年生の児童たちがみんなで力を合わせて、ビオトープを整備しました。
エコトーンをイメージして、山を作りました。
新しい生き物が集まってくるでしょうか。
楽しみです♪

今日は、カレーうどん、はくさいのおひたし、ミニフィッシュ、コッペパン、マーマレード、牛乳でした。

「まとめの学習」残っている学習や、自分すべき学習に取り組んでいました。
総合的読解力「提案書」よりよい町や学校にするためにどんなことを改善していけばよいのか文章にしていました。

家庭科「買物調べ」自分の買ったものを発表していました。
体育「バスケットボール」グループになってシュートやパスの練習をしていました。
「ビオトープ整備」みんなで協力していました。