３年生の英語の学習の様子です。この単元では、仮定法「I wish ・・・（・・だったらいいのに）」、「If ＋ 主語 ＋ ・・・、 〜（もし、・・・すれば、〜だろう）」を学習します。
　今日のこの単元の内容は、アフガニスタンなどの世界で教育を受けられない子どもたちの問題や、日本のランドセルなどの文具をそのような国に寄付するという団体の国際協力の話題が扱われています。
　授業の導入では、学習者用端末でクラウドに保存されたスライドに、「I wish　〜 .」と「I could　〜 .」か「I would　〜 .」の２文を考えて発表からスタートしました。
　その後、教科書本文の音読、ワークシートを使っての内容の学習へと進みました。さすがに中三のこの時期です。かなりのボリュームとスピードでした。

　今日の授業は、柴中の全ての教員が実施する「校内研究授業」の一環でした。事前に「学習指導案」が先生方に配付され、先生方（教科は関係なく）が授業を見学し、授業後に授業の展開、手法、板書、ＩＣＴ活用、評価方法などについて、意見交換や協議を行います。
　また、この授業は、５月からの継続で今回で７回目、先生方の指導力の向上および生徒の学力向上を目的とした「学力向上支援チーム事業」として、大阪市総合教育センターのＳＡ（スクールアドバイザー）の先生に年間を通して授業を見ていただき、授業後にご指導していただきました。

　金曜日の朝です。
　１年生は多目的室での学年集会です。学年委員さんの号令で整列・挨拶、班長による出席確認を行い、予鈴とともに集会のスタートです。かぜ、インフルエンザでのお休みもありません。まずは、学年委員さんより、今週の目標に対する反省と、来週の目標を伝えられました。
　その後、担当の先生から、自身のこれまでのマラソン大会参加に絡めて、いきなりフルの42.195kmを走ることはできない、目標の４時間を切ることはできない。何事にも本番に向けて計画的な準備が必要である、大切であることをお話しされました。
　生徒の皆さんは、１月の早々にある「チャレンジテスト」に向けて、１ケ月前、１週間前に、やること、やらなければならないことはたくさんあります。楽しい冬休みを迎えますが、ぜひとも、テストのことも意識して、計画的に過ごしてほしいとお話しされました。

　１２月１１日に１年生家庭科の学習で、防災食の調理実習を行いました。１コマ（５０分）での実習で、「いざ」っというときに、保存食で、簡単に調理です。
　各班、お米は無洗米の１合で、お水は災害備蓄用飲料水を使います。耐熱用ポリ袋に入れて、３０分ほど浸水後、お湯の中で２５分ほど加熱します。カレーは、トマトソース缶と鯖の水煮缶をそれぞれ１缶ずつ、カレールーを１かけを、同じく耐熱用ポリ袋に入れて、お湯の中で１５分ほど加熱します。
　※写真は１組の様子です。

　とても簡単に、上手く調理ができ、生徒もびっくりしていました。おいしくいただきました。給食もあるので、試食は１人、ほんの少しずつの分量でしたが、
　※写真は２組の様子です。

　１２月９日の全校朝礼にて、２名の生徒の賞状の披露と伝達を行いました。

　◇中学生の「税についての作文」
　　　公益社団法人東淀川納税協会　会長賞
　　　３年１組　Ｋ・Ｍさん
　　　　　　　　題名：税の必要性と増税についての否定的な意見
　◇バドミントン部
　　　どんぐり杯　準優勝
　　　１年２組　Ｔ・Ｊさん