研究授業の後、教職員の研修を実施しました。
『総合的読解力育成カリキュラム』について意見交流をしました。

6時間目、3年生には残ってもらって学校全体の研究授業を実施しました。
総合的読解力育成の授業でした。
4つのグループが、これまでの学習の成果を発表してくれました。
今回のテーマが地球環境保全の研究だったので、様々な環境問題にスポットをあて、解決のための方法を考えて発表してくれました。

5時間目、1年1組は歴史です。
摂関政治の時代について学習しています。
今日は、「国司の暴政」について学習しています。

昨日から始まった「ぶくぶく週間」の取り組みを学校歯科医の先生や歯科衛生士の先生が視察に来られました。
ぶくぶくうがいをした子に保健委員がシールを配っています。
歯磨きできなくても、ぶくぶくうがいだけでもむし歯予防に効果があります。

4時間目、2年2組は理科です。
実際に電気回路を作って、回路の各場所の電圧を測っています。
プラスマイナスが逆になっていたり、並列が直列になっていたりと回路図どおりに回路を作るのに苦労していました。