３年生の国語の学習です。
　５・７・５のリズムと俳句の言葉の響きに親しむよう声に出して読んでいました。
　また、俳句では季節を表す言葉を季語ということを知り、教科書に載っている俳句から季語を見つける学習をしていました。

　４年生の算数の学習です。
　けがについて調べた２つの表を見て、分かることを見つけていました。
　そこからけがをした場所やけがの種類、どの学年がけがが多いかなどを読み取り、けがを防ぐための呼びかけのポスターを考える学習へとつながっていきました。

　２年生の国語の学習です。
　昔から伝わる言い方として、教科書に取り上げられているのが、十二支です。
　
　十二支を順に言えるでしょうか。私は　ね　うし　とら　う　たつ　み　まではいけるのですが・・・・・・・

　５年生の算数の学習です。
　円の中心を六等分、五等分して正六角形や正五角形をかいてみたり、コンパスで等しく円を六等分してかいてみたりして、作図の練習をしていました。

　６年生の算数の学習です。
　学年で２つのグループに分けて学習をしていました。
　これまで学習してきたことを活かして、目的にあわせて身のまわりの物の概形をとらえて問題の解決を図っていました。