2年生の生活科の学習です。
　身近にあるものを使って楽しく遊べるおもちゃを作っているところです。
　子どもたちはどんなおもちゃを作るのか、おもちゃの絵と説明、どんな材料が必要かなどを書いた設計図をもとにおもちゃ作りに取り掛かっていました。

　６年生の理科の実験の様子です。
　この時間は、うすい塩酸に鉄が溶けた液体を蒸発皿に取り、加熱をしてお皿に残ったものを調べます。
　子どもたちは安全のため気をつけないといけない事柄に留意して実験に取り組んでいました。

　音楽室から演奏が聞こえてきたので除いてみました。
　リコーダー、オルガン、トライアングル、木琴、ドラム、ピアノの音色が合わさるととてもいい感じでした。
　

　４年生の算数の学習です。
　この時間は２÷３の計算が先生から示され、子どもたちは計算に挑んでいました。
　まず、答えは１より小さくなることから、ひっ算形式で行うとはじめの一の位は、「０」が商のところに立つことに気づくことができました。また、計算を進めていけど、いつまでもずっと同じ計算が続き、割り切れない計算であることも分かったようです。

　３年生の算数の時間です。
　時間の始めに、算数の宿題だったページの答え合わせをしていました。
　子どもたちと先生でやりとりをしながら答えを確認していき、間違えていた人はやり直しを済ませて終わりました。