大阪市では、３年生以上の児童を対象に「学力経年調査」を１２月に実施していますが、本校では、今年度より２年生でも、この時期に国語と算数の学力調査を実施するようにしました。
　本日の学力調査では、国語では聞き取りテストもあり、１教科４０分間の学力調査に２年生の子どもたちが挑んでいました。
　結果は、およそ３週間後に返ってきます。

１月２７日（月）今日の給食は、
・鶏肉のからあげ
・ハムと野菜の中華スープ
・もやしとコーンの中華あえ
・黒糖パン
・牛乳　　　　　　　でした。

「チンゲンサイ」
　チンゲンサイは、中国から日本に伝わってきた野菜の一つで、中国料理でよく使われます。
　体の調子を整えるもとになるビタミン類や、骨を丈夫にするカルシウムなどが含まれています。

　今日は、今年度３回目のいじめについて考える日です。最初に「読書賞」の表彰があり、「読書で人の気持ちを考えることもいじめをなくすことにつながる」といった学校長からの話がありました。
　そして、いじめをする人が、その理由に「先に○○さんが、こんなことやってきたから」とその理由付けをしたとすると、その考え方は間違っていることの話がありました。

１月２４日（金）今日の給食は、
・筑前煮
・ツナとキャベツのごまいため
・黒豆の煮もの
・ごはん
・牛乳　　　　　　　でした。

「黒豆」
　黒豆はおせち料理の一つです。
　黒豆には、「まめまめしく（まじめに）働けますように」という願いがこめられています。

　お話を全て覚えて、それをみんなの前で語るだけでもすごいと感じますが、その語り方も強弱・大小・速さなどを巧みに変えてされるので、子どもたちは、どんどんお話に引き込まれていきました。特にお話の中での、馬の蹄の音や雪が降る様子を表す擬音語・擬態語の表現が素晴らしいと感じました。