今日は２学年合同で行いました。「ふたりだけで」という教材で、だれとでも公平に接することの大切さについて考えました。
　いろいろな考えを聞くことで新たな気づきがあったり、自分の考えが深まったりします。
　今日は普段よりも多い人数で意見や考えを交流しあい、子どもたちもしっかりと考えることができたようで、大変有意義な合同学習となりました。

　図形の面積の学習です。今日はＬ字形の図形の面積の求め方を考えました。タブレットを使って考える、紙に書き込んで考える、自分で選んで取り組みました。みんないくつも方法を見つけ、発表することができました。

　読売新聞大阪本社に見学に行きました。印刷所を見せて貰いました。毎日、膨大な情報量の中から分かりやすく、正確にを心がけて作られていることを教えて貰いました。また、どのように作られて家に届けられるかも教えて貰いました。

3,4年生合同で図工の学習をしました。

生活の中で不要になった空き容器のを組み合わせ、新たに使えるものに変えよう！という学習です。

ペットボトルや瓶など、色々と工夫をして組み合わせ、色をつけた紙粘土で飾りました。
互いに色々と意見を交換したり見合ったりしながら、たくさんのアイデアあふれる作品ができました。

　今日も栄養教諭の方に来ていただいて、4年生5年生で栄養指導を実施しました。4年生では、大阪でとれる農産物、なにわ特産品について、5年生では給食に出る魚について学習することを通して栄養について考えました。
　どちらの学年も社会科で学習する内容との繋がりを考えてくださっていて、子どもたちも意欲を持って取り組むことができました。