３年生の英語の学習です。今日の学習は、C−NETの先生の自作の英語でのクイズ・アクティビティーでした。
　グループ対抗戦で、Ｑ１からＱ３２まで、３２問あり、問題番号を選び、その問題に対して、グループで解答を相談・考えてフリップに書き込みます。
　柴島中学校に関する問題、みんなが高校に進学した時のことについて、音楽を聴いての穴埋め問題など、多岐にわたるジャンルで出題されていました。
　学年末テストの返却も全教科が終わり、生徒もホッとしているのか、笑顔いっぱい、グループで楽しく会話しながら、クイズに取り組んでいました。

今日の献立
　・親子丼
　・紅白なます
　・抹茶大豆
　・洋ナシ（カット缶詰）
　・牛乳
　
　今日は１年２組です。
　親子丼は、昆布と削り節の合わせ出汁に、料理酒で下味を付けた鶏肉、玉ねぎを煮、砂糖、しょう油、みりんで味付けをして、青ネギを加え、卵でとじています。配食時にご飯の上に盛り付けていただきました。お替わりもたくさんしてくれ、大きく口を開けて、おいしそうに食べていました。
　紅白なますは、大根と人参を千切りにし、湯がいた後、米酢、砂糖、塩、しょう油を合わせて煮て、配缶時にかけて和えられています。

豆知識
　細切りに野菜などを酢で味付けをした教理を「なます」と言います。
　紅白なますは、大根の白色と、人参の赤色とで、水引を意味し、めでたさを表しています。平和を願う気持ちが込められたおせち料理の１つです。

　２年生の数学の学習の様子です。教科書の残りもわずかとなってきました。
　「場合の数と確率」という単元に入りました。習熟度別少人数編成（コツコツコースとドンドンコース）で学習を行進めていました。
　学習していた内容は、「２枚の硬貨を同時に投げる時、１枚は表で、１枚は裏となる場合の確立を求めましょう。」、「給食時に校内放送でＡ、Ｂ、Ｃの３曲を流します。この３曲の曲順には、どんな場合があるでしょうか？」、「Ａ・Ｂ・Ｃ・Ｄの４人から２人の委員を選ぶとき、その選び方は何通りありますか？」などです。
　生徒たちは、起こりえる場合について、ていねいに「樹形図（ツリー）」を描いて問題を解いていました。

今日の献立
　・さごしのしょう油だれかけ
　・みそ汁
　・キャベツの赤じそ和え
　・おさつチップス
　・ごはん
　・牛乳
　
　今日は３年１組です。
　さごしのしょう油だれかけは、料理酒で下味を付けたさごしを焼き物機で焼き上げ、みりん、しょう油、お湯を合わせて煮たたれが配缶時にかけられています。
　みそ汁は、昆布と削り節の合わせ出汁に、わかめ、白菜、人参、玉ねぎ、うす揚げが具材で、赤みそと白みその合わせみそで味付けです。
　キャベツの赤じそ和えは、湯がいたキャベツに、赤じそ、米酢、砂糖、しょう油を合わせて煮、配缶時にかけて、合わせられています。
　あさつチップス（さつまいもチップス）は、食後のおやつとして人気でした。

　３年生の技術の学習の様子です。「じゃんけんゲーム」のプログラムを作成していました。
　コンピュータがランダムに出すじゃんけんの手と、プレーヤー（自分）が出すじゃんけんの手を瞬時に判断し、勝敗として「勝ち」「負け」「あいこ」を表示させるというプログラムです。
　プリントを見ながら、ベースとなるプログラムを作り、変数を入力していきます。
　しかし、いざ、プログラムを動かせてみると、プレーヤーの出すじゃんけんは「グー」ばかりとなったり、じゃんけんの手は変化していても、勝敗の判断が「勝ち」ばかりとなったりと、エラーの連続で、繰り返し、プログラム上の不具合をチェックし、修正の繰り返しでした。
　コンピュータは入力された命令（プログラム）通りに動くので、どこか１か所でも誤った入力があると、作成者の意図通りの正しい動きはしません。次回の授業では、修正は無事に終わるのでしょうか・・・。