「つくればいいでしょ」

母から長所を「つくればいいでしょ」と言われたわたし。
友だちの愛子さんと長距離走の練習をするなかで、その言葉の意味がわかってきました。

自身の短所はすぐにわかるけれど、なかなか長所には気づくことができません。
でも、努力したり新しいことにチャレンジすることで自身の長所を見つけたり伸ばしたりすることができると気づきました。

「つくればいいでしょ」

母から長所を「つくればいいでしょ」と言われたわたし。
友だちの愛子さんと長距離走の練習をするなかで、その言葉の意味がわかってきました。

自身の短所はすぐにわかるけれど、なかなか長所には気づくことができません。
でも、努力したり新しいことにチャレンジすることで自身の長所を見つけたり伸ばしたりすることができると気づきました。

長半紙に「春を待つ」と書きます。

一文字ずつ、筆の運びを意識して丁寧に書いています。

６年生は、４月には中学生になります。
中学校では、どんな部活動に入りたいのかなど、自分の思いを英語で伝え合っています。

電動糸のこぎりを使って、テープカッターの制作に取り組んでいます。
納得のいくカーブが切れると思わず笑顔になっています。

卒業までの日数カレンダーの作成もしています。
このカレンダーは、自分の出席番号と同じ残日数を担当しているそうです。