本日の給食は、パン食です。

☆パン
☆かぼちゃのミートグラタン
☆鶏肉と野菜のスープ
☆冷凍みかん
☆牛乳

＜かぼちゃ＞
かぼちゃは、西洋かぼちゃ、日本かぼちゃ、ペポかぼちゃの3種類に分けられます。日本には、冬至にかぼちゃを食べる風習がありますが、夏が旬の野菜です。長期間保存でき、貯蔵することで水分が抜け、甘味が増します。日本で最も多く栽培されているのは西洋かぼちゃです。

ひまわり学級の生徒が、七夕飾りを作っていました。みんなの願いや、色とりどりの鶴が飾られています。みんなの願いが叶いますように☆

10枚のカードを選んだ後、ワークシートを用いて、それぞれのカードにかかれたトランプのマークと数字を書き込み、自分のタイプを分析しました。
ワークシートを互いに見比べると、「全然違う！」「同じ数字があるね。」「同じマークばっかり！」など、楽しげな声や驚きの声があがりました。
最後にそれぞれのタイプ別に、強みや向いている仕事、またそのタイプの人を褒めるときにはどういった声掛けをすれば良いかを教えていただきました。
52のカードから10枚のカードを選ぶパターンは158億通りあり、みんな違います。今日選んだ10個の個性は、これから先、みなさんが色々な人と出会い、経験する中で変化していきます。就きたい仕事に就くために努力することでも変わります。自分自身の強みを理解し、人との違いを大切にして色々なことに挑戦してください。

本日7月2日(火)に、講師の先生にお越しいただき、１年生を対象にキャリア学習の一環として「SPトランプ」授業を行いました。SPとは、「Sub Personality(サブパーソナリティ)」の略で、個性や人格を表します。特によく見られる52の個性がかかれたトランプから、自分の性格にあった10枚のカードを選び、ワークシートを用いて自身の個性や強み、向いている仕事やコミュニケーション方法を学びます。
カードには、「がんばり屋さん」「お調子者」「飽き性」「ほがらか」「冷静さん」など、様々な性格がかかれていました。みんな、自分自身がどんな性格かを考えながら、10枚のカードを選んでいました。

本日7月2日(火)の登校時間に、図書委員会が朝のあいさつ運動とあわせて読書推進活動を行いました。夏休みに多くの生徒に読書をしてもらおうと、図書委員自身がおすすめ本を書いたしおりと、文庫本の小冊子を配布しました。
明日の登校時間にも読書推進活動を行います。どんな本が紹介されているしおりがもらえるか楽しみですね！