エプロン作りが始まりました。まずは必要な部分を切るところからです。次に、布を折ったり、縫ったり。エプロン作りを通して、製作の手順を考えながら、製作に必要な技術を身につけていきます。思い通りの製作活動ができるかなあ。

　健康委員会では、健康体操を紹介するための動画撮影に向けての話し合いが行われました。児童集会で発表するようです。図書委員会では、紹介したい本を使っての読書クイズの作成です。代表委員会は、運動会での役割分担や、学学級から提案があった運動会のスローガンを選びました。どんなスローガンになったのかは、後日、紹介されます。
　その他の委員会も２学期の活動計画を立てたり様々な活動を行いました。どの委員会もよりよい学校生活になるように一生懸命取り組んでいます。

　雨のため、教室で過ごした今日でした。６年生の教室をのぞくと、友だちとトランプをしたり、自分の課題に取り組んだり、おしゃべりしたりと。思い思いに和やかに過ごしている姿が見られました。
　教室の掲示板には、夏休みの思い出新聞。６年生にとって小学校生活最後の夏休みは楽しかったようですね。

　最近、月を見上げていますか？
　「丸い月や細長い月があるけれど、形によって、見える位置の変わり方がちがうのだろうか」ということについて、自分の考えを出し合いました。太陽の動きと同じなのでしょうか？

　「ドミソ」の１度の和音、「ファラド」の４度の和音、「ソシレ」の５度の和音を、曲「静かにねむれ」の中で感じます。それぞれの和音が伴奏からきこえたら、それぞれのポーズをとります。「ドミソ」なら、大きく両手を広げてあげます。伴奏をききながら、体を動かして、和音のひびきの違いを感じ取っていきます。