道徳の時間に、「ぐみの木と小鳥」という題材を使って、「親切」について考えました。
病気のリスのために雨の日風の日もぐみを届けた小鳥のお話から、「親切にすることは〇〇」というまとめを書きました。
「親切にすることは、自分もうれしくなること」
「親切にすることはみんなの笑顔につながる」
「親切にすることは、いいことが返ってくること」
自分の経験とも照らし合わせながら考え、親切は相手のためだけではなく自分や周りの人もうれしい気持ちにさせることに気づき、困っている人がいれば温かい心で接しようという気持ちをもつことができました。

１枚目、集会委員会による集会
「〇〇といえば、こんなポーズ」　
のお題に合わせて、縦割り班でジェスチャーゲームをしました。
「水泳といえば、こんなポーズ」→「クロールのポーズ」
で多くのチームがピッタリ賞でした♪


２枚目、給食週間について
給食委員会の児童が今週から始まる給食週間について発表していました。
クイズも取り入れて子どもたちも興味が高まりました。


３枚目、縄跳び週間について
今週は、縄跳び週間でもあります。
１５分休憩には、楽しく縄跳びをしましょう！

理科「てこ」どのようなものにてこの原理が使われているのか考えていました。　
「タブレット端末を使って」アンケートに回答していました。

国語「弱いロボットだからできること」自分自身は、「弱いロボットの必要性」についてどう考えているのか文章にしたり考えたりしていました。

「テスト」テストに向けて勉強し、真剣に取り組んでいました。　
国語「自分ならどちらを選ぶか」学習計画について学んでいました。