5年生
「縦割り班遊び」６年生がいないときのリーダーとしての動きについて確認していました。 国語「弱いロボットだからできること」題名とは別の強さのあるロボットについて考えていました。 4年生
社会「大阪府の産業」大阪の特徴ある地域について考えていました。 「６年生へ」６年生へのメッセージを作成していました。 3年生
説明文の学習をしていました。 初めて読んだ感想を発表したり、ノートにまとめたりしていました。 2年生
1年生
道徳「ふたりだけで」みんなでなかよくするにはどうすればよいのか、考えていました。 算数「時計」テストに取り組んでいました。 |
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しょくせいかつだより10月号