本日
１年生の教室で
見事な　国語の学び合いを
見ることができました。

「スイミー」の第５場面を
読み味わっていました。
最初はイラストだけをみて
子どもたちは自由に
読み描いていました。
「赤い魚に出会えてよかったね」
「スイミーずっとさびしかったね。」と
１年生らしいかわいい読み味わいの
世界が繰り広げられていました。

最後に
子どものつぶやきから
「スイミーはどれぐらい考えた？」
と見事な発問がうまれて
いました。

本日
３年生の教室で
算数の学び合いを
見ることができました。

筆算の掛け算を
工夫しようという単元で
子どもたちなりに
いろいろな考えを
交流させていました。

本日
４年生の教室で
国語の学び合いを
見ることができました。

理由をつけて話そうという
単元で、イチゴの広告について
グループで意見を聞き合って
いました。

本日の１５分休憩時に
みんぐる（異学年交流）の
ダンスチームが
４曲目となる「ケセラセラ」の
ビデオをとりたいと
申し出てきました。

あいにく、多目的室
講堂もふさがっていました。
するとメンバーのリーダーが
玄関でする！と
他のメンバーも
ダンスができるならば
どこでもいい！と
玄関でビデオ撮りが
行われました。

みんぐるを通して
子どもの大きな成長を感じた
瞬間でした。、

昨日
４〜６年生の
情報モラル授業が
専門の先生をお呼びして
行われました。

ＳＮＳのおそろしさや
ラインでのトラブルなど
具体的な事案のお話を
交えながら
スマホ、ＰＣの使い方を
教えていただきました。