今日は3組ではっぱのなかま分けをしました。自分たちで拾って集めたはっぱをぱっぱ図鑑を見ながら、色や形、手触りで、グループで協力してなかまに分けることができました。

先日のオーバーシードから10日経ちました。
最近，芝生に鳥たちが，たくさん来ています。残念ながらまいた冬柴の種を食べに来ていると思われます。
それでも芝生は育ちつつあります。
写真の、細い伸び始めた芝生、わかりますか？
もう少し伸びるまで、待っていてくださいね。

今日の給食は、「ツナポテトオムレツ(ケチャップ)・スープ・白桃(缶)・コッペパン・バター・牛乳」です。

給食の「ツナポテトオムレツ」は、たまご、ツナ、じゃがいもを容器に入れて、焼き物機で蒸し焼きにしています。

大阪市が子どもたちの学力向上の一つとして掲げている、総合的読解力育成カリキュラムに4年生が取り組んでいます。
和食について外国の人に紹介しようというめあてを達成するために、資料を読んで要約したり、関連することを調べて発表したりするという学習です。
一人一人が文章を読み取り、しっかり考えを持ち、課題に取り組めていました。

3時間目の後の休憩時間には、1年、3年、6年が運動場でなわとびにチャレンジしました。
なわとび名人目指して、みんな頑張りましょう！