打楽器集団ラセーニャスをお招きして打楽器のワークショップが開催されました。
打楽器集団ラセーニャスは、アルゼンチン発祥のハンドサインを用いた即興演奏法を取り入れた日本初のグループです。
講堂にたくさんの学校にある打楽器を円にして並べ、熱狂のアンサンブルが展開されました。
ハンドサインの意味を理解して、楽しみ演奏会を行いました。

日本漢字能力検定がの北田辺小学校を準会場として実施されました。
自主学習の後、検定に臨みました。
漢字学習の成果を発揮しました。

３年生を対象にした「クラブ見学」がありました。
３年生は1組と2組に分かれて、クラブ活動の様子を見学しました。
見学したのは、運動スポーツＡ、Ｂ、器械体操、講堂スポーツ、科学、まんが・文芸、ダンス、家庭科、音楽、パソコンの１０のクラブです。
４年生になったらどのクラブに入部するか、考えに考える３年生でした。

2年生が歯科校医先生、歯科衛生士さんをお招きして歯みがき指導を受けました。
「歯みがき名人カード」に書き込みながら、お口の体操や歯みがきのコツを教えてもらいました。
お口の中を観察し、歯垢（しこう）を取り除くため、前歯を一本、赤く染めます。
歯垢は赤く染まります。
歯ブラシを鉛筆持ちして、すき間の歯垢を磨き落としました。

１年２組で研究授業がありました。
国語科「おはなしのすきなところを見つけよう」、教材「スイミー」です。
一人ぼっちになったスイミーが、素晴らしいものやおもしろいものに出会い、少しずつ元気を取り戻す場面から、スイミーの思いの変容を捉えていきました。
ペア交流や全体交流を通して、自分の思いや考えを深めていきました。
最後に、今日のスイミーにお手紙を書きました。