３時間目に、３・４年生が「なわとびチャンピオン大会」をしました。

　２人組になって、３年生は「あやとび」４年生は「交差とび」の回数を競いました。３分間で、何回とべたか数えます。それぞれ、自分のベスト記録に向けて、がんばって跳びました。
　最高記録は、３年生が１６３回、４年生が３０４回でした。
　

　１年生の栄養学習は「きゅうしょくはかせになろう」でした。

　給食室に届くたくさんの食材や、大きなかまや焼き物機の写真を見せてもらいながら、給食調理員さんが３８０人分の給食を作ってくださっていることを教えてもらいました。
　学習後の感想では、「苦手な食べ物もがんばって食べます」「一口だけでも食べてみます」と、前向きな感想がたくさん書かれていました。

　民族学級の先生、老師（ラオシー）に来ていただき、１・２年生が中国の文化を教えていただきました。

　あいさつや食べ物を教えてもらった後、掛け声とともに相手のこの指をつかむ遊びや、中国版のことり鬼のような「老鷲捉小鶏」で、楽しみました。

　２年生が「ほねやはをじょうぶにしよう」について栄養学習に取り組みました。

　骨や歯を丈夫にするカルシウムを多く含む食べ物を教えていただきました。
　牛乳やチーズ、大豆や小魚は「なるほどな！」という感じでしたが、海藻や小松菜、チンゲンサイにもカルシウムがしっかり含まれているんだそうです。

　「身近な国の文化にふれ親しむ週間」の取り組みとして、民族講師のソンセンニムに来ていただいて、韓国・朝鮮の文化について教えていただきました。

　ハングルでのあいさつや数字を教えてもらいました。
　その後、３年生は「ペムノリ」という遊びをしました。１０人ほどが横１列に手をつないで並び、数字の順番を決めます。（端の人から１．２…です）ソンセンニムが言った数字の人の間の手を挙げ、手をつないだまま端の人からくぐり抜けます。
　動きがヘビのようなので、「へびあそび」で「ペムノリ」と言うんだそうです。チームで競争をして大盛り上がりでした。

　４年生は「ユンノリ」をしました。すごろくに似た遊びで、さいころの代わりに「ユッ」という棒を４本投げてコマを進めます。チーム戦をしたり個人戦をしたりと、「ユッ」を投げるときの「チー、ファー、ヂャ！」という掛け声が、ずっと続いていました。