５時間目２年１組の音楽の授業見学にいきました。
≪交響曲第５番　ハ短調　第１楽章≫　運命（ルートヴィヒ・ヴァン・べーとーヴェン）
を聞きながら、印象に残ったリズムや動機のリズム（ババババーン）がどう表れているかを考える授業を行っていました。
全体で音楽を聴いた後は、班ごとに学習者用端末を活用し、何度も音楽を聴いて特徴を班ごとに話し合い発表しました。
しっかりと自分たちの考えをまとめ、発表することができていました。

３限は運動場で１年生の持久走が行われていました。
体育の授業ですから速く走れた方がいいと思うかもしれませんが、
自分のベストを尽くすことが大切です。
今日は妥協せず頑張った、いつもより、疲れやすかった。など自分自身
との対話を大切にしてください。
持久走は体力の向上だけでなく、自己肯定感の向上やストレスの軽減に
影響を及ぼすスポーツです。大人になってからも『趣味』として一人で
行うことができます。寒い、しんどい、だけではなく実は体に様々な効果
があることも知っておいてください。

各委員会と生徒会からのメッセージは、感染対策などの季節に合ったものや、一年の締めくくりをイメージしたものがありました。

いずれも、今、しなければならないものです。
目標をしっかりと意識して、今という瞬間にベストを尽くしましょう。
立派な発表、いつもありがとうございます。

サッカー部の顧問の先生から届いたコメントです。

昨日もブロック大会があり、勝利することができました。接戦をものにできた昨日の勝利は、次の試合に向けてのモチベーションアップという意味でも大きな価値があると思います。
また次も頑張ります。

日々努力しているサッカー部。学校生活もしっかり取り組んで、誰からも応援してもらえる部になってください。
連勝、おめでとうございます。

サッカー部は、ブロック大会に挑み、顧問の先生から勝利したと報告がありました。

これまで、勝っても負けても、試合から得られたものはたくさんあったはずです。
次も全力で挑めるよう、課題整理しておきましょう。
おめでとうございます。