２月７日（金）５時間目、６年２組は総合で「『なりたい自分』に近づくために」を学習していました。今までの学習をふり返って「なりたい自分」に近づくためにピラミッドチャートを使って考えていました。
　この日は大阪市小学校教育研究会の総合研究発表会で、粉浜小学校は生活科・総合的な学習の分科会会場で３００人以上の参会者がありました。

２月７日（金）５時間目、３年２組は総合で「こはま商店がい　きらり☆たんけんたい」を学習していました。自分たちが作ったお店のリーフレットをどうやって配り、多くの人に店のよさを知ってもらうかを話し合っていました。

２月７日（金）５時間目、１年２組は生活科で「わいわいたんけんらんど」の準備をしていました。新しい１年生のために、学校は楽しいよということを知ってもらうためにどうしたらいいかをブースごとに考えていました。大勢の参観者をものともせず一生懸命考えていました。

２月７日（金）１時間目、１年１組はプールへ行って氷を見たり触ったりして冬を感じていました。

２月７日（金）１時間目、５年２組は総合的読解力育成プログラムの問題に取り組んでいました。「粉浜小学校ロボット研究所」という問題でした。