３年生の家庭科の学習の様子です。以前にも紹介しましたが、３学期より、保育・幼児についての学習の中で、「お手玉」を製作しています。
　このクラスは、今日で２回目の実習です。前回は、最初の説明もあって、少ししか作業が進まなかったのですが、今日は、地域の「元気アップサポーター」よりボランティアさんも多く支援くださり、一気に作業が進みました。
　どんどんと手縫いで縫い進め、内部にペレットを封入し、口を閉じて、最後に鈴も縫い付けます。多くの生徒は１つ目の完成までこぎつけることができました。ちなみに、２人の生徒が２つとも完成です。

　１年生の社会の学習の様子です。歴史の学習で、室町時代まで進んでいました。
　「応仁の乱」へと続いていく、各地の「一揆」の発端となった日本で最初の土民（民衆）による「正長（しょうちょう）の土一揆（１４２８年）」について、要因・時代背景も含めて詳しく学習が進められていました。

今日の献立
　・ポトフ
　・カレーソテー
　・伊予柑（いよかん）
　・黒糖パン
　・牛乳
　
　今日は１年１組です。
　ポトフは、ワインで下味の付けた角切りの牛肉、じゃがいも、人参、キャベツ、ウインナーを湯で具材が柔らかくなるまで煮て、チキンブイヨン、塩コショウ、しょう油で味付けられ、最後に彩りでパセリが加えられています。
　カレーソテーは、綿実油で小さくカットされた鶏肉、ピーマン、もやしを炒め、カレー粉と塩コショウで味付けです。
　伊予柑は、一人に１／４切れずつです。

豆知識
　ポトフは、肉や野菜、香草などを煮込んだフランスの家庭料理の一つです。フランスでは、煮込んだ肉や野菜をスープと別々に盛り付けていただくそうです。

　３年生の社会の学習の様子です。入試対策を行っていました。
　大型モニターには、全国の都道府県の公立高校の入試過去問題が１問１答形式で映し出されています。取り組んでいた分野は「公民分野」で、各自で正答を考えたり、時には、グループで確認しながら、テンポよく、重要語句の復習を進めていました。
　また、忘れかけていた語句については、メモを取る姿もありました。

　２年生の美術の学習の様子です。新しい題材の「模写」に取り組んでいました。
　教科書や資料集より、自身が選んだピカソ、モネ、ゴッホ、北川歌麿など、世界の名画を、縦・横にそれぞれ４分割して基準線を描き、その基準線を頼りに、非常に細かい部分まで、原画を画用紙に描き写していました。
　また、着色作業は、原画と同じ色合いとなるよう、資料集だけではなく、学習者用端末を用いてインターネット検索で原画画像を検索保存して、拡大しながら微妙な色合いを確認し、ポスターカラーで着色をしていました。