本日（火曜日）午前、運動会に向けての予行練習と、団体演技の「相互鑑賞会」をおこないました。
運動会本番は、午前の部・午後の部に分かれて３学年ごとの実施で、時間帯が違う学年の演技は当日見ることができないので、お互いの演技を見るための相互鑑賞会をおこなっています。
お天気が雨の予報だったので、開会式・閉会式の練習と、６学年すべての演技の発表と鑑賞ができるよう、予定していた時間を短縮しながら実施しました。
どの学年も一生懸命演技に取り組み、完成に近い出来栄えでした。他の学年の演技には大きな拍手が送られていました。

今日の献立は、

・豚肉のねぎ醤油焼き
・ふきよせ煮
・きゅうりの赤じそあえ
・ごはん
・牛乳

風に吹き寄せられた落ち葉を思わせるように、秋の味覚を盛り合わせた煮物のことを「ふきよせ煮」といいます。
今日の給食では、さといも、れんこん、しめじを使っています。

今日の献立は、

・赤魚のしょうゆだれかけ
・豚汁
・きゅうりのゆず風味
・ごはん
・牛乳

「赤魚のしょうゆだれかけ」の赤魚は、味にクセが少なく調理しやすい魚です。皮の色が赤い魚のことで、代表的な魚は、「アコウダイ」や「アラスカメヌケ」です。深い海にすんでいて、大きさは50センチメートルぐらいのものが多いです。加熱するとふっくらとした食感になり、給食では人気の魚です。

今回も、放課後には全員が集まって研究協議会をおこないました。
それぞれの学級の授業を参観したグループごとに授業について話し合い、話し合った内容を全体に発表して共有します。どのグループの先生たちも真剣に、様々な視点で活発に議論をしました。指導助言には今回も、本校担当の大阪市総合教育センターのスクールアドバイザーの先生がお越しくださり、わかりやすくていねいにご指導いただきました。
今日の研究授業と研究協議会も、先生たちの学びが深まる大変有意義な機会となりました。先生方も日々、研さんを重ねています。

22日(火曜日)、24日（木曜日）、本日（金曜日）の３日間、６年生３クラスの国語科で研究授業をおこないました。単元名は「プラスチックごみの問題について考えよう」、教材名は「『永遠のごみ』プラスチック」です。
教材文と、資料２「使った漁網がかばんに生まれ変わる」との関係を確かめ、資料２の取組がこの問題の解決にどのようにつながるのかについて考えることが本時の学習のめあてです。それぞれの文章を読み、つながりのある部分について考えてから、資料２の取組の良さと、どのようにプラスチックごみの問題の解決につながるかについて考えました。さすがは６年生、むずかしい内容でしたが、どの子も真剣な表情で学習に取り組んでいました。