４年生の教室をのぞいてみると、運動会の作文に取り組んでいました。
　がんばったことは？と聞かれると、様々なことが挙げられます。作文用紙に書く前に書いたメモには、がんばったことがより詳しく書かれていました(^^)

　３年生の図工で作ってきた『トントンコロコロゲーム』もいよいよ終盤戦をむかえていました。
　子どもたちなりに、得点の大きいところには、簡単に入らないように、とは言え、うまくいけば入るように、微妙なところに釘を打っていました(^^)

　２年生の国語では『ビーバーの大仕事』というお話をもとに学習をしています。
　今日は、ビーバーはどうやって木を切り倒しているのか、切り倒した木をどうやって運ぶのか、について読み取ってワークシートに書きました。

ウインナーときのこの和風スパゲッティ
きざみのり
焼きとうもろこし
固形チーズ

　１年生の図書の時間をのぞいて見ました。借りたい本や返す本は、先生に本を見せて「借りる」か「返す」かを伝えます。すると先生が本に付いているバーコードを読み取り、管理していきます。

　恒例の読んでる本チェック！
　子どもたちの読んでいる本を見て見ました。結果は次の通り。
・『どっちが強い』シリーズ
・おしり探偵
・異種最強王図鑑
・おまつりのおばけずかん
・５回で折れる季節と行事の折り紙　などでした(^^)