調理が済んで、美味しそうに仕上がりました！鍋周りにできた少しのおこげも、美味しそうで、人気がありました。ここでもハッピーランチタイムのごあいさつをして、いただきました。

電気をつくりだすことはできるのか？

　手回しの実験器具の取っ手をくるくる回転させて、電気をつくりだす実験しています。つくりだした電気も回し方でどう変わるか？など、いろいろなものを接続して調べ、興味関心を高めていました。ていねいに記録もしています。
　黙々と回転させる独特の音が響き、いつもとちょっと雰囲気が違う様子…子ども達の真剣さが伝わってきました。。

本日の給食
たらフライ
うすくず汁
こまつなのごまあえ
ごはん
牛乳

「うすくず汁」は、鶏肉、はくさい、だいこん、にんじん、しいたけ(生)、青みにみつばが入っています。でんぷんでとろみをつけこの時期にぴったりの献立です。

　厳しい寒さに、連日、氷が張り続けた１週間でした。子ども達は、学校に来るとすぐ池を見て大騒ぎ、弾む会話が、校長室に聞こえてきます。
　子ども達のその様子を観察するだけでも、子ども本来の特徴や本質「子どもとは…」などが見え隠れし、子ども達を見ていることが楽しくなります。

　はじめのころ、静かに恐る恐る氷に触れていた子ども達ですが、氷に慣れて、最近ではできるだけ大きな氷を探して取りあげ、足下に落としたり、手前に投げたりして、氷が割れてはじける様子やその音を遊びで楽しむ姿も見られるようになりました。その変容に、なんでも遊びに変えられるのは子どもの持つ天性、子どもならではの能力だと改めて感じます。

　けれども…その素晴らしい天性・能力もブレイクしすぎると！強く氷を地面にぶちつけて粉々に…勢いがどんどん強くなり、粉々にはじけ飛び散る状態が楽しくなるようです。
　確かに、これも遊びなのですが…ガラスの破片のように池の周りに散らばる氷を見ると、だんだん悲しくなってきます。　なので、子ども達の気持ちはわかるのですが…ハッピーランチタイムの放送で話しました。

「氷で遊ぶのは楽しいけど、やっと寒さが厳しくなって、氷さんが張り切って一生懸命、池でがんばっているから、氷さんを大切にしてあげて。氷にも命があるよ〜。運動場に粉々になった氷さんはかわいそう、乱暴にぶちつけるのは悲しいなぁ…」

　今日も寒い中、子ども達は冷たい水を恐れず、今だけ限定の友達（氷）と親しんでいます。子どもたちは、氷と一緒にきらきら輝いています。
　時折、氷が「がっちゃーん！」と割れる音と「割ったらあかんねんでぇ〜」などの会話を響かせながら。

※　急な冷え込みに対する服装（ズボンなど）の緊急対策措置については、予定通り来週から解除とします。つきましては、「冬の服装・防寒着についてのお知らせ」に基づく服装の対応でお願いします。

「冬の服装・防寒着についてのお知らせ」は以下よりご参照ください。
冬の服装・防寒着についてのお知らせ

　文楽、浄瑠璃形式で、面白く楽しいストーリーが展開されます。お囃子や語り、役者さんのコミカルな動き、そして、言語、など、表現活動の学びにもつながりました。
　何より、子ども達がとらやんの世界に一緒にいるように集中して鑑賞できたことが印象的です。
　
　劇団の方が、子ども達がとても集中して鑑賞、素直な反応で演技もしやすかった、と子ども達をほめてくださいました。
　演技する方と観る方と、共に呼吸を合わせて、場の空気をつくっていました。