1年生も課題が終わったすき間の時間にできた子からデジタルドリルに取り組んでいます。

　画用紙で自分の顔を作っています。口の貼り方ひとつで表情が変わることに気付き、粘り強くいろいろと試しながら作っていました。

　6年生は、お笑いの難しさを実感しながらも、一人一人がしっかりと自分の役割を演じ切ろうと取り組んでいます。学年のチームワークの良さが出てきました。

　5年生は、セリフを言っていない場面もしっかり演じようと頑張っています。セリフも落ち着いてしっかりと言えるようになってきました。

　明日は、学習発表会の児童鑑賞会です。声も練習をしていく中でどんどん大きく出せるようになってきました。