歴史の学習後は、国際分野の学習をしています。

日本とつながりの深い国々として、アメリカ、中国、ブラジル、フランスの4カ国を８班で担当を分け、プレゼン資料をつくりました。
1週間とは思えない出来栄えで大変素晴らしかったです！

歌島中学校生徒会の皆さんが６年生の教室にきてくれました。
いよいよ４月から中学生。
楽しみな反面、不安なところや分からないことがたくさんあります。
実際の中学校生活について映像や資料を用いて、とても丁寧に説明してくれました。
授業、部活、行事や言葉遣いなどたくさんのことを教えてもらいました。
最後には、質問コーナーもあり、少なからず不安が解消されたようです。

今回も昨年卒業し、生徒会として頑張っている先輩に会うことができました。

「なんじなんぷん」の学習もまとめです。
テストに向けて、タブレットで問題を何回もといて頑張っています。

プログラミング学習を行いました。

まずは順番がバラバラになった行動のカード（「ボタンを押す」「お金を入れる」「商品を出す」「ランプが光る」「商品が出てくる」「えらぶ」）を見せ、「これは何をしている（表している）でしょう？」と問いかけました。
何回かのやりとりを経て、自動販売機（モノを買っている）であることを突き止めました。
「自動販売機が正しく動作するように並び替えてください。」と指示をし、発表ノートを使い並び替えを行わせました。
写真は並び替えを終えて友だちと見せ合っているところです。

この学習で気づいて欲しかったのは、『友だちと順番が違っても目的を達成することはできる』（答えは一つじゃない）ということです。

お金をいれる前にボタンは押せないですし、ボタンを押してないのに商品は出てきません。覆せない順番はありますが、「えらぶ」に関してはお金を入れる前の人もいれば、お金を入れた後の人もいます。
そして、それはどちらでも『商品を取り出す』という目的は達成することができる。このことに気づいて欲しいという思いで授業を組み立てました。
このことを活かして、ロボットを使ったプログラミング学習をしていく予定です。

今週も元気な挨拶でスタートしました。
校長先生から
来週が休日なので、2月最後の全校朝会、そして年度ラストの3月が迫ってきています。
また、14日の参観では各学年が発表形式で、どの学年も1年間の成長が分かり、素晴らしかったです。

作文発表
2年　ジャンボかるたをしたよ
4年　いま大切にしている言葉
6年　将来へつながった卒業遠足

計画委員
明日からUnicef募金です。世界では大変な思いをしてる子どもが沢山います。ぜひ募金にご協力ください。