２月１４日（金）１時間目、４年１組は国語でアンケートを表やグラフに表す学習をしていました。総合の時間にするようなことが国語の内容に入ってきているのですね。

２月１４日（金）朝読タイム。１年１組では図書委員が読み聞かせをしていました。縦に長い絵本で子どもたちは真剣に聞いていました。

２月１４日（金）朝読タイム。２年１組では静かに全員が黙々と本を読んでいました。T所委員の子も一緒に本を読んでいました。

２月１３日（木）５時間目、３年２組は道徳で「ダブルブッキング」を学習していました。ダブルブッキングをしてしまったら、どうしたらよいのでしょうか。子どもたちはどのようにこの状況を乗り越えるのでしょうか？

２月１３日（木）５時間目、２年１組は図工で紙版画を作っていました。