2時間目、1年1組は、数学です。
「円柱と角柱の底面と側面の関係」について学習しています。
角柱の展開図の描き方を聞いた後、円柱の展開図作製に取り組んでいます。

2月14日に予定している地域学習に関する掲示物です。
班ごとに、回るルートなどを決めたり計画的に進めています。

1時間目、2年2組は、数学です。
今日の内容は、「くじをひく順番とあたりやすさ」です。
3枚のうち1枚あたりのカードを3人が順番にひき、同時に確認する場合、何番目にひくと当たりやすいかを予想したあと、実際に班ごとに合計219回実験しました。
半数以上が、2番目にひくのが当たりやすいという予想でしたが、実験の結果と、パソコンの5000回のシミュレーションの結果から、「どの順番でひいてもあたりやすさは、あまり変わらない」ということがわかりました。

5時間目、2年1組は、英語の研究授業です。
今日のねらいは、「現在完了(経験)の仕組みを理解しビンゴを通してベアで話し合いすることができる」です。
ビンゴのマスに書いてある事柄を現在完了の疑問文にして、ペアの子に質問し、答えが返ってくればマスに丸をつけていきます。丸がついたマスを縦横斜めに何列並べられるかという活動をしています。

3時間目、3年2組は、社会です。明日から始まる学年末テストにむけて、テスト勉強をしています。