多くの励ましの言葉ありがとうざいました。

19日（木）

学年の代表が、終業式で「2学期頑張ったこと」などを発表します。6人全員で練習しました。

【鶏肉の甘辛焼き】
【みそ汁】
【だいこんの煮物】

児童「茶色のたれかけて！」
先生「どれのたれ？みんな茶色やで。」

今日は茶色づくしでしたね。

4年「辛すぎる・・・」
先生「鶏肉のたれをご飯にかけすぎやで・・・。」

いろんな子がいますね。

【ミニフィッシュ】

１年「おっきいのんおる！」

当たりやね！

１２月１９日（木）

　いよいよ、あの臆病な豆太のクライマックス！
　勇気のある子どもしか見ることのできない『モチモチの木』に灯がついているところを、自分の目で見た・・・が、翌朝には「じさまぁ〜」と弱音を吐いている豆太。

　さて、今日のめあては『豆太の性格は変わったのでしょうか』について、ポジショニング機能を使いながら考えました。
　大幅に変わった！と考える子や、そうとは言い切れないと思う子、また初めと終わりとで行動が同じだから全然変わっていない！と感じる子など、いろいろな「思い」をマーカーで表しました。 少し前にあった、４年生の研究授業にも通ずるポイントがありますね。
　鉛筆でノートに書いたり、手を挙げて自分の口で話したりするだけでなく、パソコンのタイピングで文字をたくさん打つこともできています。