【１組】
小学校理科の授業の最後は、Kafoot!を使って、理科で学習したことを振り返るクイズ大会をしました。
正解するだけでなく、正解までの速さも競うので、一瞬の油断もできません。
速さにつられてつい間違えてしまう人もいて、みんなの笑い声の中楽しく振り返ることができました。

【１組】
先生がプログラミングして作った「絵合わせゲーム」をしました。
神経衰弱のようにカードをめくって絵を合わせていきます。
遊びのように見えますが、コグトレのように認知機能高める効果が期待できます。
難しさが３段階あるので、自分に合ったレベルで楽しみながら取り組んでいました。

・えびのチリソース炒め
・中華がゆ
・デコポン

今日のメニューは、上の２つだけだと中華風ですが、パンと牛乳がついているのでちょっと微妙な感じです。
でも、食べると違和感ないのが不思議です。

【２組】
国語の時間に、５年生を振り返る作文を書きました。
どんな事をしたかだけではなく、それを通して自分がどのように変わったのかも考えて書きました。
自分の成長を自分で考えるのは結構難しく感じている人もいましたが、経験する前後を振り返ることで、あらためて実感することができたようです。

【２組】
学年末が近づいているので、書写のまとめをしました。
どの子も、文字の中心を考えて、ていねいに書いていました。
教室内がシーンとしていて、とても集中して書いていることがよくわかりました。