いつも子どもたちを見守ってくださっている地域の方々へ「感謝の気持ちをあらわす会」を行いました。
　子どもたちから感謝の言葉とお手紙を贈り、地域の代表の方からは、見守り隊の意義や歴史も含め、励ましのメッセージをいただきました。
　地域のみなさま、いつも本当にありがとうございます。

　５年生で算数科の研究授業を行いました。
　一段目の三つのマスに3個の数。二段目の二つのマスには、下の段の数の和を記入して、最後の段のひとつのマスに、下の段の数の和を記入。これが奇数になれば当たりです。
　偶数と奇数の配置を考えて、足し算ピラミッドゲームを攻略していました。

　今日の献立は、
ハヤシライス、キャベツのひじきドレッシング、ミニフィッシュ、牛乳　です。

　校舎がシーンと静まり返っています。今日は３年生から６年生が漢字検定にチャレンジしました。結果に関わらず、漢字学習を積み重ねてきたことは立派です。
　低学年も休み時間を静かに過ごすなど、頑張っているお兄さんお姉さんを応援しています。
　漢字って面白い！と思えるようになっていると嬉しいです。

本日の献立
くじらのたつたあげ、豚肉とじゃがいもの煮もの、白花豆の煮もの、ごはん、牛乳

日本では、昔からくじらを使ったさまざまな料理が食べられてきました。肉だけでなく、皮や内臓、尾びれまで工夫して使うことができるため、くじらは「捨てるところがない」と言われています。