１月24日から１月30日は
全国学校給食週間 です。

　学校給食は、1889年（明治22年）から各地に広がっていきましたが、戦争の影響などで中断された時期がありました。1947 年(昭和22年)１月から学校給食が再開され、1950 年（昭和25年）より、大阪市の全ての小学校で給食が始まったといわれています。
　月に1回の米飯給食が始まったのは、1981 年（昭和56年）です。
　2018 年（平成30年）に牛乳がびんから紙パックに変わりました。
　大阪市の全ての中学校において、学校で作られた給食が食べられるようになったのは、2019 年（令和元年）と、令和の時代になってからです。

　文部科学省は、学校給食の意義や役割について児童生徒や教職員、保護者、地域住民の理解と関心を深めるための学校給食週間として、1月24日〜30日の１週間を「全国学校給食週間」としています。

　文部科学省：全国学校給食週間について
　https://www.mext.go.jp/a_menu/sports/syokuiku/1...

教育の国際デー

　1月24日は「教育の国際デー」(International Day of Education) です。
　「教育は人権であり、公益であり、社会的責任です。」という理念の基、平和と発展に重要な役割を果たす教育を記念し、2018年12月3日の国連総会にて制定されました。

　🥛 牛乳 🥛

　今日の給食は

・はくさいのクリームに
・あつあげのピリからじょうゆかけ
・ぶたにくとさんどまめのオイスターソースいため
・こくとうパン
・ぎゅうにゅう　　　です。

　「牛乳」には、歯や骨をじょうぶにするカルシウム、筋肉や血をつくるたんぱく質のほか、ビタミン類などがふくまれています。
　「牛乳」は、主に体をつくるもとになる赤のグループの食品です。給食では、毎日登場します。

総合的読解力を究める79
生魂っ子561　　
総合的読解力育成カリキュラムの追究64

　４年１組では、総合的読解力育成カリキュラム「大阪に来る外国の方に和食を紹介しよう」の学習が始まりました。
　本日の学習の柱は３つ。１本目は、ミッション・ミッションの流れ・ミッションのめあて、を確認し、学習の終わりには「和食について自分なりに語ることができる」というゴールを共有しました。
　２本目は、言葉の意味を確認し、和食文化の特徴について要約しました。要約では、１文で書く時や、２文で書く時の方法を学びました。
　次回(後半)は、考えを深めるためにジグソー法を用います。そこで３本目は、ジグソー法の仕組みと動きを練習し、次回に備えました。
　言葉については、12のワードを確認しましたが、ほとんど児童がその意味をイメージし、正しく答えることができていました。次の時間が楽しみです。

１月２１日（火）
　前回の授業で、実験用てこにおもりをつるしながら、てこが水平につり合うときのきまりを見つけました。（写真上）
　今日は、見つけたきまりをもとに、計算しながら複数の場所におもりをつるしていきました。（写真下）