「速さ」「道のり」「時間」の公式を使って、問題を解いていました。
速さ＝道のり÷時間
考え方を子ども同士で説明しながら、理解を深めていました。

電流を流したときだけ電磁石にゼムクリップがつきました。
グループで協力しながら実験に取り組んでいましたが、電磁石にゼムクリップがくっついた瞬間は「おー！」という声があがっていました。

４月から１年生になる保育園の年長の児童が、１年生を見学に来ました。
友渕小学校のことを紹介するクラス、算数の学習をしているクラスなどがあり、各クラスに６、７人ずつ保育園の子どもたちが教室に入って１年生の授業を静かに見学していました。

分校の花壇を見ると、スイセンのつぼみがふくらんでいました。
今日からまた寒い日が続きますが、季節は春に向かっていますね。

開けてびっくり、飛び出すカード。

この時間は、飛び出すしくみを先生に教えてもらいながら、子どもたちは画用紙と色紙で試していました。
送る相手にカードで気持ちを伝えられるように、楽しみながら進められたらいいな。