?　「先生、来週な〇〇くんの誕生日やねんて。何かしたいねん。」とこっそり相談にきてくれた児童がいました。

　「よし！みんなでメッセージカードを送ろうか！」とバースデーサプライズを計画することに。喜んでくれるかな？とワクワクドキドキしながらお手紙を書く子どもたち。普段、素直になれない児童もお手紙に感謝の思いをのせていました。

　サプライズは大成功！みんなが笑顔になり、あたたかい雰囲気に包まれました。相手を思う気持ちがとても素敵ですね。

　紙を切ったり折ったりし、息を吹きかけて動く「ふーふーヨット」を作りました。
　
「ヨットに何乗せようかな？」とワクワクしながら描く子どもたち。

　出来上がったら、みんなで勝負！！

　「もっと遠くに動かすためにはどうしたらいいやろ？」と吹き方を変えてみたり、ヨットに切り込みをいれてみたり、考えて工夫している姿はとてもキラキラしていました。

　栄養指導をして頂きました。
　今回は自分でお弁当を作るならというめあてで授業を進みました。
　自分の好きなおかずを入れながら、栄養バランスを考えることができました。

　
　体育の学習では、マット運動をしています。タブレットで自分の姿を撮影し、改善点などを話し合いながら班で協力して練習に取り組んでいます。

　丸シールをペタペタと貼って、「うちあげはなび」を作成しました。最初はどこに貼ったらいいのか分からず手が止まっていた児童もいましたが、やり方が分かると集中して取り組んでいました。

　シール貼りを楽しむ中で「自分の思い通りに指を動かす練習」にもなったと思います。

　また、色や形や位置を意識する児童が多く、色や形の認識・空間認識する力を育みました。

　「できた！」と嬉しそうに見せてくれる子どもたちです。