令和7年度大阪府公立高等学校入学者選抜における調査書に記載する評定等に関する方針授業の様子
デッサンに取り組んでいます。特に、くつひもの描き方にねらいを持って取り組んでいます。 授業の様子
文法について学習しています。特に、動詞について学習しています。 授業を真剣に受けます。なぜなら、知識は見えない財産になるからです。 授業の様子
タブレットを使って、調べ学習を行っています。 授業の様子
素因数分解を使って問題が解けることをねらいとして学習しています。 |
 |
|||||
令和7年度大阪府公立高等学校入学者選抜における調査書に記載する評定等に関する方針授業の様子
デッサンに取り組んでいます。特に、くつひもの描き方にねらいを持って取り組んでいます。 授業の様子
文法について学習しています。特に、動詞について学習しています。 授業を真剣に受けます。なぜなら、知識は見えない財産になるからです。 授業の様子
タブレットを使って、調べ学習を行っています。 授業の様子
素因数分解を使って問題が解けることをねらいとして学習しています。 |
|
|||||
